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《第3课历史学怎样“重现”历史》PPT课件优质课下载
探寻历史的足迹
1.知道史料的基本含义。
2.能辨别不同类型的史料。
3.通过相关案例的学习，初步认识到史料考证的必要性及其方法。
4.能简述研究历史问题的过程。
“史料”是“人类社会历史在发展过程中遗留下来的痕迹”，包括“史迹遗存与文字记录或历史文献两类”。
——白寿彝《史学概论》
什么是史料？
史学家如何通过史料“重现”历史的？
历史过程具有不可逆性，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史客观准确的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，这是历史学的重要方法。
——2017年8月版《高中历史课程标准》
一、搜集材料
二、史料的整理及分类
按史料价值划分为：一手史料和二手史料
一手史料是指在当时那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了研究对象的情况。
二手史料指距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映研究对象的情况。
力求广泛丰富
据传说，神农遍尝百草，找到适合人们食用的谷物与药草，还创制了农具——耒?，教人们种植谷物。
废除宰相15年后，明太祖得意地总结道：“自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。……我朝罢相……所以稳当。”
——《明太祖实录》
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你能判断出这些史料属于哪一种吗 ？