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人民2003课标版《三君主专制政体的演进与强化》优质课PPT课件下载
【考纲解读】
知道世官制、察举制与科举制，了解中国古代选官制 度的变化。
【命题导向】
（1）引用新材料考查历代选官制度的特点、作用等。
（2）结合文物史料或历史遗存考查科举制的实行及影响
案 例
青年才俊张三，祖辈都是贫农，孝敬父母，聪明好学，人缘极好，能背诵《四书》《五经》，作赋写诗填词样样精通。他的梦想是跳出龙门，当上高官，在皇帝身边工作，改变祖辈“面朝黄土背朝天”的命运。阅读后面有关选官制度的材料，分析他何时才能实现梦想？
材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料中说的是哪一种选官制度？表明先秦时期人才选拔的标准是什么？张三能否当上高官？
世官制 血缘、等级 不能 张三祖辈都是贫农
察举制
看德行、才能，以举荐为主，辅以考试，但标准不客观。
察访
荐用
任用
察举制
常举
（岁举）
特举
孝廉科
茂材科
贤良方正科
明经科
明法科
至孝科
童子科