人民2003课标版《三伟大的抗日战争》优质课PPT课件下载

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如何看待三四十年代的日本侵华？

教学目标 知识目标： 掌握日本对中国发动的侵略战争史实及原因.  能力目标: 1.培养学生阅读、分析、探索、思考、合作等能力； 2. 提高学生综合、概括和归纳历史事件的能力。 情感目标： 1.战争谁之责? 2.是和平？是灾难？3.历史不容忘却更不容篡改!4.以史为鉴，面向未来.

日方辩护词：战争必然有伤亡，但我们是爱好和平的，是中国先挑起的战争，我们迫不得已进行自卫！

谁之责？

材料一 日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的岛国，面积37万多平方公里。隔海分别和朝鲜、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。日本位于环太平洋火山地震带，全球有十分之一地震出现在日本。日本是个典型的海岛国家，陆地空间狭窄，资源匮乏。

1927年首相田中义一在给天皇的密折中写道“寓明治大帝之遗策，第一期征服台湾，第二期征朝鲜，……惟第三期灭亡满蒙，以及征服支那领土，…..尚未实现。”

材料二 经济危机爆发后……帝国内部现正痛切体验…生产力不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。

——摘自三十年代日本的一秘密文件

材料三 1927年以来，国民政府一直坚持“剿共”政策。蒋介石宣称“攘外必先安内”，“中国亡于帝国主义,我们仍能当亡国奴,尚可苟延残喘,若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得 ”

——蒋介石对国民党将领的训话

1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。

问题与探究： 初探战争之元凶？

既定国策，蓄谋已久 （“大陆政策”、 《田中奏折》）

现实原因：摆脱经济危机的冲击

有利时机：国共内战；西方国家忙于应付本国的经济危机，无暇东顾

日方辩护词：我们发动这场战争是确保东方的和平，为世界人类的安宁和福利作出贡献

和平？灾难？

1931年九一八事变

1932年一二八事变

1937年八一三事变

1937年七七事变

1935年华北事变

1938年10月占领广州武汉

罪行一：日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。