人民2003课标版《二美国1787年宪法》PPT课件优质课下载

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二概 （把材料化繁为简）

三联系 (所学知识、平时的积累知识和经验）

注意事项：一排除 （ 选项中绝对化、夸大化、以偏概全可 以排除）

二排除 （选项中违背历史史实可以排除）

三排除（抓材料主旨，违背材料主旨排除）

24．春秋中叶后，宋国六卿已无太守、太史等职。其他各国的太守、太师、太史也都成为次要职位；而主管行政、财政、军事、司法的司徒、司空、司空、司马、司寇等政务官，则升为六卿。这反映出(　　)

A．专制主义中央集权制度基本形成 B．西周分封制无约束力

C．政府权力的官僚化趋势加强

D．诸侯国战争频率提高

技巧：一抓二概三联系，在题目表现

注意：三排除原则

技巧：

一抓（时空观念：春秋中叶 宋国）

二概（太师、太史、太守地位下降太宰，是世袭贵族担任；司徒、司空、司空、司马地位上升，政务官是职业官员多为任命制）

三联系（诸侯争霸，王室衰微。分封制逐渐崩溃）

注意：三排除原则

A．专制主义中央集权制度基本形成（违背史实）B．西周分封制无约束力 （绝对化）D．诸侯国战争频率提高（违背材料主旨）

24．春秋中叶后，宋国六卿已无太守、太史等职。其他各国的太守、太师、太史也都成为次要职位；而主管行政、财政、军事、司法的司徒、司空、司空、司马、司寇等政务官，则升为六卿。这反映出(　　)

A．专制主义中央集权制度基本形成 B．西周分封制无约束力

C．政府权力的官僚化趋势加强

D．诸侯国战争频率提高

C

25．墨子曾说过提出：“譬如筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣赏，然后墙成也；能谈辩者谈辩，能说书者说书， 能从事者从事。”这表明墨子主张(　　)

A．房屋建筑应该遵循基本规律

B．社会各个阶层应互相合作