人民2003课标版《二交通和通信工具的进步》公开课PPT课件优质课下载

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3、以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。

【学业水平测试要求】

1、了解近代前期在饮食、服饰方面出现的新现象；

2、了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗；

3、了解近代中国诞生的先进交通工具；

4、了解近代中国电话和有线电报的出现；

5、了解中国近代前期的一些代表性报刊；

6、认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响。

【考情分析】

本专题为江苏学业水平测试、高考高频考点，几乎每年都会出题 ，考查形式主要以选择题形式出现，考查视角是通过提供情景材料考查近现代社会生活的变迁的史实；以多元史观看待东西方文明之间的交流、碰撞与交融。

第一环节

感受新潮冲击下的社会生活

知识梳理：请结合所学知识，背诵学案表格内容，完成基础知识的建构。

个人是时代的缩影，个人生活轨迹的变化也体现时代的变化。溥仪作为末代皇帝，他的一生经历了晚清、民国到新中国，他的前半生见证了近代中国的变化。今天，我们就透过溥仪前半生四个比较具有代表性的片段来再次回顾一下新思潮冲击下中国社会生活的变化。

片段一：溥仪的童年生活

问题一：从溥仪的童年生活中，能得到当时生活的哪些信息？

片段二：溥仪与洋师傅庄士敦（1919——1924）

材料一：庄士敦讲授英文之余，经常给溥仪讲一些世界各国的风俗时事。溥仪眼界大开，一度有革新气象。除了剪掉辫子、赶走太监之外，他还给自己配了眼镜，穿了西装，买了钢琴、建了网球场。他后来听说自行车有趣，就买来了几十辆自行车，在宫里骑自行车玩。

材料二：溥仪在他的影响下，找人把辫子给剪了。当时宫里的太妃纷纷表示反对，因为祖宗没有这么干过，溥仪这么做是大逆不道，更何况宫里哪有会理发的师傅啊？可是溥仪不管，让人从宫外请了个师傅，硬是把辫子给剪了。

问题二：相比童年的生活，溥仪的生活发生了什么变化？溥仪与太妃的“剪辫子之争”反映了什么实质问题？

问题三：从胡适的日记中可发现当时的社会生活又有了什么新的现象?他们的出现对中国有什么影响？

片段三：溥仪与胡适（1922年5月）

今日因与宣统帝约了去见他，故未上课┅┅我们到了神武门前下车┅┅他们通电话给里面，说某人到了。┅┅在养心殿见着清帝，我对他行了鞠躬礼，他请我坐，我就坐了┅┅靠窗摆着许多书，炕几上摆着本日的报纸十几种，内中有《晨报》、《英文快报》，炕几上还有康白情的《草儿》和亚东的 《西游记》。他称我“先生”，我称他“皇上”。 ┅┅他问起康白情、俞平伯，还问及“诗”杂志。他说他很赞成白话；他做过旧诗，近来也试作新诗。

——胡适《胡适日记》

问题四：溥仪的婚事有什么特点？