必修三《三宋明理学》PPT课件优质课下载

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走近宋明理学走进中国士大夫的精神世界

为天地立心

为生民立命

为往圣继绝学

为万事开太平

——（宋）张载

张载为何会发出

这样的宏愿？

周公没，圣人之道不行；

孟轲死，圣人之学不传。

――[宋]程颐《明道先生墓表》

“圣人之道”“圣人之学”是指什么？

传统的儒家核心价值观

儒家的核心价值观为何会“不行”、“不传”？

“闻乃有巨人名曰佛，自西来入我中国；有庞眉名曰聃，自胡来入我中国。各以其人易中国之人，以其道易中国之道......”

――[宋]石介《中国论》

魏晋以来，新思想的流行,尤其是道教和佛教的冲击,儒学正统地位进一步被削弱。

唐有天下，如贞观、开元间，虽号治平，然亦有夷狄之风。三纲不正，无父子、君臣、夫妇，其原始于太宗也。故其后世子孙，皆不可使。玄宗才使肃宗，便叛。肃宗才使永王，便反。君不君，臣不臣，故藩镇不宾，权臣跋扈，陵夷有五代之乱。

——（宋）程颐《河南程氏遗书》

材料反映了怎样的一种社会现象？

儒家伦理纲常的失守导致了唐及五代政局的混乱。

先生（程颢）生千四百之后，得不传之学于遗经，志将斯道觉斯民。?

――[宋]程颐《明道先生墓表》

士大夫们痛感由此造成的社会混乱，立志 重振儒学，修身治国

一、正统失落之痛 ——理学产生的背景