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人民2003课标版《三中国古典文学的时代特色》集体备课PPT课件优质课下载
以学生已有的认知能力为基础。先调动学生已有的知识，然后在教师的引导下认识文化的真意和内涵，在此基础上学生运用已经学到的知识解读作品、感受文化带来的震撼和魅力。
（3）情感态度与价值观：
通过对古代经典作品的学习，领略我国光辉灿烂的文学风采，增强对文学的审美情趣.
感受中国古典文学鲜明的时代性，文学源于生活又高于生活。
教学重点与难点
重点：中国古代不同时期的文学成就
难点：中国古代不同时期的文学特色
一、《诗经》
中国第一部诗歌总集
西周初年至春秋中叶五百多 年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
先秦称为《诗》
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
——《诗经·国风·秦风·蒹葭》
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经·国风·周南·关雎》
它山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》
投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》
青青子衿,悠悠我心。《诗经·国风》
“雨我公田，遂及我私”——反映了春秋战国时期私田的出现。
“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣” ——反映了分封制下土地所有制以及周王与诸侯的关系。
《诗经》
第一部诗歌总集
西周至春秋
风、雅、颂