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必修三《二追寻生命的起源》优质课PPT课件下载
思考：19世纪是一个怎样的时代？
14世纪——17世纪
“文艺复兴”
新航路开辟
1500
1600
1688
英国“光荣革命”
1765
1800
17、18世纪
欧洲“启蒙运动”
“工业革命”
1840
社会环境
（1）政治：资产阶级革命的影响。
（2）经济：资本主义经济的发展和工业革命的影响。
（3）思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。
材料：
17世纪，英国科学家胡克用显微镜发现了细胞，从此细胞学说发展起来。
19世纪，通过德国哲学家施莱登、施旺和医生马克的努力，细胞学说得到了得到进一步完善；细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。
19世纪，法国生物学家拉马克提出了生物从低级向高级发展进化的观点，并肯定了环境对物种进化的影响，同时提出了两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”。这样早期生物进化思想开始形成。
科学技术的进步和生物学知识的积累；细胞学说和拉马克的生物进化观点等为进化论提出奠定了基础。
关于达尔文
达尔文出生在英国，喜欢采集昆虫。22岁达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，5年的科学考察使他对“上帝造物论”产生了怀疑。考察过程中，达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异……达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因。