《学习与探究之二：“三代人眼中的教育”访谈录》公开课PPT课件优质课下载

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二、主动探究，深入分析诸子百家的思想特色及蕴含的现实意义。

1.从古人的智慧中寻找建立和谐社会的灵感。

（1）儒家思想中的“仁”、“仁政”、“以德治国”、“诚信”、“和而不同”、“己所不欲，勿施于人”等；

（2）道家思想中的“无为而治”“顺应自然”等；

（3）法家思想中的“以法治国”“改革观”等；

（4）墨家思想中的“兼爱”“尚贤”“非攻”等。

二、主动探究，深入分析诸子百家的思想特色及蕴含的现实意义。

2.党的十九大报告是对诸子百家思想的继承和发展。

（1）儒家的“仁政” 契合当今的“以德治国”；儒家思想所倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识；“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设；

“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。”

二、主动探究，深入分析诸子百家的思想特色及蕴含的现实意义。

2.党的十九大报告是对诸子百家思想的继承和发展。

（1） “以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设；

“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”

二、主动探究，深入分析诸子百家的思想特色及蕴含的现实意义。

2. 党的十九大报告是对诸子百家思想的继承和发展。

（1）儒家思想中“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐社会和和谐世界的构建。

“保持香港、澳门长期繁荣稳定,必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针……”

“中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。”

二、主动探究，深入分析诸子百家的思想特色及蕴含的现实意义。

2.党的十九大报告是对诸子百家思想的继承和发展。

（1）孔子的教育思想——契合当今的全民教育、素质教育、职业教育等。

“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系。”

二、主动探究，深入分析诸子百家的思想特色及蕴含的现实意义。

2.党的十九大报告是对诸子百家思想的继承和发展。