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人民2003课标版《一励精图治的孝文帝改革》PPT课件优质课下载
（2）过程与方法：引导学生独立思考，合作交流，运用讨论法、分析法和比较法等方法，加深学生对各项改革举措的了解，认识北魏改革和民族融合的必然性
（3）情感态度价值观：了解中国统一多民族国家形成的历史；认识民族平等团结、互相交流的重要性。通过学习孝文帝改革的结果 ，使同学们认识民族融合交流给社会进步所带来的积极影响，增强民族自尊心和自豪感
课程标准
“秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。”
－－中央民族大学历史系教授李鸿宾
长城－－
农耕文明的防卫线？
两种文明的分隔线？
民族
生产方式
生活方式
政治制度
思想文化
南方汉族
北方少数民族
农耕为主
游牧为主
逐水草而居
定居
比较完备
相对落后
先进
相对落后
农耕文明 VS 游牧文明
本课概要：