北师大2003课标版《第14课新航路的开辟》集体备课PPT课件优质课下载

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结束语：可以认为欧洲的崛起是自身的结果，也可以认为是多种文明共同作用的结果。只要符合史实、言之有理即可。历史学习告诉我们，应该用多元史观，站在全球的视角，全球史观去分析思考问题。世界的发展需要欧洲，欧洲的发展同样需要世界。新航路的开辟，人类文明开始汇合。21世纪，当今中国一带一路推进了世界的发展，文明的进程。文明因交流而精彩，因互鉴而丰富！

年级：高中一年级

教材版本：人教版历史必修二

章节：第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第5课

课题：开辟新航路

课型：新授课

17世纪明朝世界地图

15世纪前的世界地图

尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。 但是真正的世界历史应从1500年开始 。

当世界上诸民族或者为时间、事件所分隔，或者为高山、大海所分隔时，只能称之为地区史； 当所有民族的历史集合为一体，将它们统一成一个协调匀称的整体时，才是真正的世界历史。

----(美)斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

课标要求

概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

什么是旧商路?

(1)从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海沿岸到达小亚细亚转往欧洲。

(2)从印度出发，由海路到波斯湾，然后经两河流域抵达地中海东岸。

(3)从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及转往欧洲。

什么又是新航路?

15、16世纪之交，西欧各国经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度、美洲等世界各地的航路，实现不经过地中海而是绕道非洲南端或是直接向西航行通往东方的航路。

西欧史学界一般都将这一过程称为“地理大发现”。

合作探究一：

15世纪的欧洲航海家，为什么要开辟新航路呢？

葡萄牙青年费尔南18岁时离开了父亲的农庄，他不甘心做个土地主，他要进城去发财，他梦想着要挣很多很多的钱，赢得社会地位和尊重。。。

与费尔南一样，渴望暴富在当时的西欧是一种普遍的社会现象，你知道其中深刻的经济根源吗？

材料一 15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义的萌芽，导致了对货币需求的增强，货币不仅仅是商品交换的媒介，而且日益取代土地而成为社会的主要财富和权力的象征，成为普遍的支付手段。