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绘画（选修）（2005年7月第1版）《第六课漫画》PPT课件优质课下载
（二）学生的总体文化素养较低，针对这一情况，我在教学中比较强调知识系统
性的梳理和综合能力的提高。
（三）以分组竞赛和游戏的形式创设乐学情境,增强教学内容的吸引力和感染力,
使原本较枯燥的内容变的有趣，有利于提高学生运用所学知识分析问题和
解决问题的能力。 三、教学目标：
（一）使学生了解并掌握人的脸型、五官特征和五官的位置以及人物面部表情变
化规律。
（二）使学生初步掌握人物头像正确的观察方法和表现方法。
四、教材分析：
（一）重点：掌握人物头像的面部特征规律。
（二）难点：
1、培养学生正确观察和表现人物的形象特征的能力。
2、使学生掌握正确的人物头像写生的方法和步骤。
五、教学形式：24人分成6小组，每组4人，分组自由讨论和竞赛的形式进行。
六、教学准备：CAI教学课件、游戏拼图（人物特征、表情）
七、教学过程：如下
三. 表情变化
四. 作画步骤
一. 脸型特征
二。五官特征
“相之大概,不外八格：田国目用，由甲申风。
田
国
目
由