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设计（选修）（2005年7月第1版）《第三课你能让我满意吗》新课标PPT课件优质课下载
教学目标：
1.掌握并学会运用服装设计语言，完成一件设计作品。
2.让学生掌握服装设计的方法，培养学生的动手设计能力。
款式
练一练
练一练
练习：（15-20分钟）
1.全班分为6个小组
2.完成一件T恤设计，要求：
作品完整，自然大方。
主题为“我的家乡，天津……”，表现形式不限。
选一位同学作为模特进行设计展示。
1000多万
1.5万吨
在人口仅
的比利时，每年旧衣回收总量达到
30％属于质量较好的旧衣服，挑选出来后,一部分送到回收公司所属的二手商店销售。
60％的旧衣通常不能再穿，它们被转入专业工厂
进行资源回收和再利用处理。
剩余的10％则被送进垃圾厂处理。
回收来的旧衣90％获得了“第二次生命”。一部分
经过处理和加工后生产成油污抹布、汽车内使用的脚垫、
绝缘材料、粗布地毯、日用抹布等；另一部分则进行碎布
处理，从中回收纤维用以制造新的纺织品。
拓展：