科普2011课标版《第一节疆域与行政区划》教案优质课下载

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3、了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。

能力性目标：

　　1、正确阅读和使用中国政区图

　　2、通过读图、识图、拼图等活动，初步形成我国34个省级行政单位分布的空间想象能力。

【教学要求】

　 1、使学生了解我国现行三级行政区划，并能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

　 2、通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，激发学生爱国主义情感，树立民族自信心。

【教具准备】

　 1、《中国政区挂图》；

?　2、《中国政区拼图》；

　 3、省级行政单位七字歌投影

【教学重点】?在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

【教学难点】?各省级行政单位的分布和其空间位置及简称的记忆。

二、学情分析

学生经过一年的初中 学习 ，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和 学习 中掌握了一些关于 中国 行政区的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来 学习 中国 的行政区划就简单多了。但由于本节课内容有的问题记忆很琐碎、抽象，因此，在教学中需要充分利用图片、录像、拼图等方式来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取竞赛、动手拼图的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。

三、教学过程设计

教学

环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图?