《第五节北极地区和南极地区》PPT课件优质课下载

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能力：3．知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成原因。

情感： 4．了解两极地区淡水资源、矿产资源和海洋生物资源现状，认识到保护两极地区生态和资源的重要性。

5．了解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。

教学重点：1.北极地区和南极地区的位置、范围。

2.北极地区和南极地区的自然环境特征。

3.北极地区和南极地区主要的动物。

4.北极地区和南极地区的科学考察站的建立。

自主学习：明确北极地区和南极地区的位置、范围。特殊的自然环境;特有的动物; “四站一船”的含义。

1.北极地区是指 圈以北的区域，包括 洋，

洲、 洲和 洲的北部及一些岛屿。

2.北极地区原住居民主要是 人和 人。

3.南极地区包括 大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南 洋、南 洋和南 洋的一部分。

4.极地的气候特征为 ，多 ； 。

5.两极地区有独特的野生动物 、 、 、 等。

6.美国在南极点上建立了名为“ ”的科学考察站。中国也在两极相继建立了“四站，一船”极地科学考察平台。“四站”是指南极的 站 站 站和北极的 站。一船是指“ ”号科学考察船。

1.北极地区是指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿，陆地面积约800万千米2，北冰洋面积约1310万千米2。

一、冰雪世界：了解北极地区的位置、范围。

长期居住在北极地区的人口已接近300万，原住居民主要是因纽特人和拉普人。

因纽特人

拉普人

因纽特人

因纽特人身材不高，宽鼻子，黄皮肤，头发又黑又直。世界上现有15万多因纽特人，多居住在格陵兰岛、美国阿拉斯加州、加拿大北部以及俄罗斯北冰洋沿岸地区。因纽特人十分耐寒，能够在冰天雪地中活动自如。他们以捕鱼和猎杀海豹为生。因纽特人与他们驯

养的爱斯基摩狗相依为命。

这种狗以擅长拉着雪橇在冰

面上奔跑而闻名，还能够协