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八年级下册（2013年12月第2版）《第四节长江三角洲区域的内外联系》PPT课件优质课下载
2、分析台湾的自然地理环境特点。
3、运用地图等资料，分析台湾物产丰富的原因，培养学生提取信息和分析问题的能力。
4、明确台湾是我国领土神圣不可分割的一部分，激发爱岛、爱国之情。
学习目标
神圣领土
1.历史
台湾--中国神圣领土
2.血缘
3.地缘
说明：此处是是在白板中
插入的一段关于台湾岛形成
的视频。
说明：先将1.历史，2.血缘，3.地缘小标题隐藏，根据教师的
引导让学生说出从哪些方面可以证明台湾是我国的神圣领土
一、位置与范围
说明：此页黑色的部分是在白板中插入的中国的政区.flash动态演示，
让一名学生在白板中找到并指认出台湾的位置。该flash可以超链接出
台湾省的简称，行政中心，面积及人口等一些信息。
一、位置及范围
说明：让一名学生在地图中标注出周围的岛屿。强调台湾岛是台湾省的主体部分，本节课学习台湾省的地理环境的研究主体。
1.台湾省是否就是
台湾岛？
1.北临 海，东临 洋，南临 海，西隔 海峡与 省相望。
2、画出北回归线。穿过台湾岛的 部。
3、估算台湾高雄市与福建厦门市之间的直线距离？