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八年级上册（2013年7月第2版）《第三节河流》优质课PPT课件下载
2．过程与方法：通过自主和小组学习，概括和理解黄河在不同河段的水文特征、面临的生态环境问题和防治措施，以及如何对黄河进行合理开发和利用。
3. 情感态度价值观：黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的摇篮，让学生了解黄河，并懂得如何治理黄河，从而达到人地和谐可持续发展的目的。
二、教学重点、难点
1．教学重点：黄河的开发利用和环境问题的解决对策。
2．教学难点：黄河流域生态环境问题的解决对策。
唐代大诗人李白： “黄河之水天上来， 奔流到海不复回。”
“天上”是指哪里？
“到海”是指哪一个海？
自主和小组探究活动
结合教材地图，以小组为单位在学习卡和小白板上描绘出黄河的轮廓，并标注出发源地、注入的海洋、标注出黄河上、中、下游及分界点。
发源地
渤海
形状
发源地
注入海洋
长度
“几”字形
约5464千米，
中国第二长河
渤海
青藏高原——
巴颜喀拉山脉
一、知黄河【小组展示】
河口
桃花峪