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七年级上册(2012年12月第1版)《第二节众多的人口》公开课PPT课件优质课下载
读我国人口分布图,互相讨论,通过完成学案活动二的3、4、5小题,描述我国的人口分布状况。
以人口地理分界线为界,东南部人口稠密区面积约占全国的43%,人口占全国的94%;西北部人口稀疏区面积约占全国的57%,人口仅占全国的6%,是什么原因导致我国人口分布差异如此之大呢?请同学们看一组我国东南部和西北部的景观图,从两地水资源、地形、交通状况方面的差异分析其原因。第一组图:我国西北部气候干旱,多荒漠。东南部气候湿润、水资源丰富;第二组图:我国西北部多高原山地,东南部多平原,利于农业发展;第三组图:我国西北部交通不便,经济欠发达,东南部交通便利,经济发达,城镇集中。综上所述,东南部自然环境优越,经济发展迅速,承载人口多,人口稠密,西北部自然环境恶劣,经济欠发达,承载人口少,人口稀疏。
新中国成立以后,国家加快了对西北部地区的开发,引导向西北部地区移民,但是东南部地区由于历史开发较早,并且随着沿海地区的开放,经济发展迅速,所以东南部仍然是我国人口稠密的地区,社会、自然、历史共同导致我国人口分布不均,我国人口分布的基本格局没有改变。
长城
故宫
高速路上
1.知道我国的人口总数,能绘制人口增长曲线图,运用数据和图表说明我国人口的增长趋势。
2.能用实例说明我国人口过多、增长过快带来的问题,理解我国的人口政策。
3.运用人口分布图,说明我国人口分布的特点。养成关注我国人口问题的习惯,树立正确的人口观。
学习目标
国家
人口(亿)
中国
13.71
印度
11.7
美国
3.09
印度尼西亚
2.40
巴西
1.95
世界人口前 5 名(2010)
世界上人口最多的国家
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