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人教2011课标版《第一节疆域》新课标PPT课件优质课下载
3．在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
学习目标 1
能够参照地图，描述我国的半球位置，纬度位置和海陆位置，总结我国的地理位置特点。
学习目标 2
熟记我国的领土面积，对照地图，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国频临的海洋，理解我国既是陆地大国，也是海洋大国。
学习目标 3
通过读图、填图等方式，熟悉并尝试记住我国的34个省级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。
【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】
我们都有一个家? 名字叫中国? 兄弟姐妹都很多? 景色也不错? 家里盘着两条龙? 是长江与黄河? 还有珠穆朗玛峰儿? 是最高山坡?……
描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？
半球位置
海陆位置
纬度位置
半球位置：
东半球、北半球
纬度位置：
大部分位于北温带，小部分位于热带，没有地区位于寒带
海陆位置：
亚欧大陆东部，太平洋西岸
结合下图，从纬度位置和海陆位置分析我国优越的地理位置。
纬度位置的优越性
海陆位置的优越性
认识我国地理位置的优越性
（1）指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
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