九年级上册（2014年6月第3版）《整理与归纳》优质课PPT课件下载

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原理：

导管口出现气泡，放手后，导管中出现一段水柱

试管内气体受热后膨胀，进入水中，放手后温度恢复管内气体减少，压强小于大气压，在大气压作用下出现水柱。

试一试

利用所给实验用品，设计检验下面三个装置的气密性

提供的实验用品：蒸馏水、注射器、止水夹、烧杯等

小 结

常见气密性检验的一般步骤

构成密闭体系

改变体系内气压

观察气液交界处的现象（气泡、液面升降、水柱等）

应用二、测定空气中氧气体积分数

原理：利用红磷燃烧消耗集气瓶中氧气，集气瓶内压强减小，在大气压作用下烧杯内水被挤压进去集气瓶，进入集气瓶内的水的体积即为消耗的洋气的体积，从而测出氧气体积分数

上述实验装置的不足之处？

① 在空气中点燃红磷产生的五氧化二磷会污染空气

②当氧气降低到一定 消耗完浓度时，红磷无法继续燃烧，有少量氧气没有消耗完，引起实验误差。

防止白磷燃烧放出大量热使

加快铁生锈

了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。

图1 图2

（2）X曲线表示的是 ________________ （填“温度”或“氧气的浓度”）。

（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是 _____________ 。

（4）实验中测得的数据如下：

根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为 ________（列出计算式即可）。

温度