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九年级上册（2014年6月第3版）《第2节奇妙的二氧化碳》新课标PPT课件优质课下载
学习目标
用石灰水检验二氧化碳，
是利用二氧化碳的什么性质呢？
操作方法：
1.把烧杯里的水倒入充满二氧化碳气体的矿泉水瓶。
2.立即拧紧瓶盖。
3.手握瓶盖部位用力振荡几下。
注意：不要用力挤压瓶身！！
观察、描述实验现象
矿泉水瓶被什么压扁了呢？
为什么？
这说明二氧化碳具有什么性质？
思考：
思考：如何借助石蕊溶液，检验二氧化碳的水溶液中是否有碳酸？
紫色石蕊溶液：
是一种常用的酸碱指示剂。
特性：遇酸变红，遇碱变蓝
小组合作，设计实验方案
碳酸是如何形成的呢？
这说明二氧化碳具有什么性质？
归纳与整理
根据你的生活经验和已经学过的知识，你还知道二氧化碳的哪些性质呢？
课后作业
查阅有关资料，通过有关媒体，多了解二氧化碳的知识，然后以《我叫二氧化碳》为题写一篇科普小故事。
再 见