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九年级下册（2013年12月第2版）《本章作业》优质课PPT课件下载
【问题1】：彩漂粉加入水中产生的气泡可能是什么？
【问题2】：你猜测的依据是什么？
【问题3】：猜想为氧气，如何用实验来证明你的猜想？
为何如此设计实验？
【问题1】：你观察到了什么现象？带火星的木条为什么不能复燃？
【问题2】：你能想办法让过氧碳酸钠在水中快速产生气体吗？
彩漂粉的奥秘之一：彩漂粉和水产生的气体是什么？
取少量彩漂粉
加入少量水
学生分组实验
注意：固体的用量 水取1/5试管
【问题1】：你观察到了什么现象？
如果木条仍旧不能复燃？可能是什么原因造成的？
【问题2】：可以该采取怎样的办法除去水蒸气？
实验一
实验二
数字化实验： 测定加热彩漂粉（过氧碳酸钠）和水产生气体的浓度
【问题】：分析数字化曲线，你能得到什么结论呢？
彩漂粉的奥秘之二：过氧碳酸钠加入水后溶液中生成的溶质是什么？
【问题1】：过氧碳酸钠加入水中后得到
了无色溶液，可能生成了什么物质？
你猜测的依据?
【问题3】：如何检验其中含有碳酸钠 ？
【问题2讨论】：结合上面的实验现象和化学反应微观本质，能进一步分析断定反应的产物吗？
小结：判断化学反应后的物质依据——元素守恒、原子守恒