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鲁美2003课标版《第2课学习鉴赏美术作品》公开课PPT课件优质课下载
鉴赏美术作品的三个角度：
1、了解美术作品的历史、社会背景；
2、了解美术家的观点及生活经历；
3、体会作品的形式美感。
一、了解作品的历史社会背景
开国大典 油画 董希文
新中国成立的艺术见证
结合一下历史背景，思考问题： 画面中运用了那些颜色？画家为什么要用这些颜色？ 这幅作品到底表现了什么？给予作者怎样的情感？
1945年9月9日9时的南京油画 陈坚
洪荒风雪 黄胄
以边疆少数民族生活为主要题材的水墨画家，此画的构思得之于作者青藏公路中的 切身感受。
二、了解美术家的艺术观点和生活经历 梵高 荷兰画家，后印象画派代表人物 ，他热爱生活，但在生活中屡遭挫折，他献身艺术，大胆创新，形成自己独特的艺术风格，创作出许多洋溢着生活的激情、富于人道主义精神的作品，表现了他心中的苦闷，哀伤、同情和希望。
伦勃朗 《自画像》 青年时期的伦勃朗自画像可以体味当开朗、乐观、充满自信的风采。 画面采取强烈的明暗对比画法，运用光线塑造形体，画面层次丰富。
画面反映出伦勃朗不动声色、若有所思的眼神，透露出进入不惑之年的成熟与刚毅
晚年伦勃朗相当贫困，这是的自画像以一种超然的眼神评判自己和社会，对社会的不公而感到不满。
《初踏黄金》路 李焕民 油墨套色版画 过上幸福美好生活的情绪
冷军的超级写实作品
《肖像之相—小姜》
《瓷罐》
《世纪风景之四》
《肖像之相－小唐》
岳敏军 油画 《我们》
《举起手来，不许动》
美术鉴赏活动中“再创造”的意义
黑格尔说过：审美带有令人解放的性质。