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人教五四学制2011课标版《课题2化学是一门以实验为基础的科学》PPT课件优质课下载
重点：对人体吸入空气和呼出气体的探究。
难点：引导学生学习科学探究的初步方法。
活动与探究实验2 ——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
1、提出问题：
我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
2、进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识
A、两者的二氧化碳含量不同
B、两者的氧气含量不同
C、两者的水蒸气含量不同
3、设计实验方案
（参考实验报告）
1）收集两瓶呼出的气体;
4、实验步骤:
准备收集气体 收集呼出的气体 呼出的气体
2）用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:
3）用燃着的木条检验呼出的气体和空气:
4）检验呼出的气体中的水蒸气.
5、实验结论： 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气，较少的氧气
拓展延伸 ： 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。设计实验
课堂小结
6、反思与评价
通过本节课的学习，你有哪些收获？
⒈ 在对人体呼出的气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出：“呼出气体中的水蒸气含量可能比空气中的多。”那么，这属于科学探究中的（ ）
A 、猜想和假设 B 、提出问题
C 、制定计划 D 、结论