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八年级《课题3水的组成》PPT课件优质课下载
(2)了解单质，化合物的区别。
(3)了解人类认识物质世界的过程和方法。
2．过程与方法
(1)结合资料，从人类认识水的组成过程体会科学研究和思维的方法，认识实验研究和创新思维的重要性。
(2)学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。
3．情感态度与价值观
(1)通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养他们实事求是的态度。
(2)在教学中渗透科学思想方法的教育，从而启发学生的思维。
(3)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
教学重点
1．电解水的实验
2．确定水的组成
教学难点
1．培养学生的观察能力以及归纳总结的能力
2．使学生充分认识实验研究和创新思维的重 要性
不仅江河湖海中含有水，
各种生物体内也都含有水。
水是地球上最普通、最常见的物质之一。
生命的孕育和维系需要水
日常生活和工农业生产离不开水
生命之源
水力发电
水运的航道和宜人的环境
联合国把每年3月22日定为“世界水日”。
水