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九年级《单元复习》精品PPT课件优质课下载
1、知识与技能：通过对本节内容的复习，使学生掌握常见物质的性质和用途，掌握进行物质推断的方法和技能。
2、过程与方法：通过知识点梳理，让学生养车成对知识的归纳总结习惯，把零散的知识系统化、网络化。引导学生找出推断题中的突破口
3、情感态度和价值观：培养学生积极主动意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度
教学重点和难点
1、重点：能综合运用所学的知识解答化学推断题
2、难点：找出推断题中的突破口
例题分析
知识整理
强化训练
专题一 推断题
首先：以文字叙述型的推断题为例，我的方法是细读题分析题中的每句话，挖掘它暗示给我们的信息，根据显性条件和隐性条件确定物质中一定有“谁”、一定没“谁”或“谁”与“谁”不共存等，并在题目上进行标注。也就是全题兼顾,找到突破口 。其实所有的推断题都是这个思路
然后：根据找到的突破口,进行顺推或逆推,把能推出的信息尽量先写在题目上,进而全面解答。
最后：把推出的答案放回原题去进行检验,确定答案的正确性。
知识整理
一、解题方法
1.若题目指出某物质是常见的酸，则试着用HCl或H2SO4进行推导。
2.若题目指出某物质是常见的碱，则试着用NaOH或Ca(OH)2进行推导。
3.若题目指出某物质是常见的盐，则试着用NaCl、Na2CO3、CaCO3或其他可能的物质进行推导。
4.推断题中，若指出有气体生成，则试着用CO2进行推导，不行再试用O2或H2进行推导。
二、推断题的一些分析方法
1. 以物质特征颜色为突破口
(1)固体颜色：
常见的黑色固体： ;
常见的红色固体： 、HgO、红磷。
(2)溶液颜色：