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《第一课培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义》PPT课件优质课下载
站岗的战士
咱们的班主任
《拾穗者》— 米勒
张萱（唐） 《捣练图》
比较这两幅美术作品的异同，并说明其原因（讨论）。
相同点：首先二者都是绘画作品，其次两幅都是描绘妇女劳动的人物肖像画等等.
不同点：一幅是中国画一 幅是油画，一幅描绘的是古代作品一幅是当代作品等等.
实际上，这些问题的产生就已经涉及到了美术的鉴赏问题，因为提问正是我们思考的开始。
鉴：甄别、归类、分析、判断，就是弄清楚作品的作者、年代、材料、手段、形式和内容等。
赏：欣赏，接受者把它通过鉴别获得的感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美判断和审美评价。
“鉴”是手段、基础，“赏”才是目的。
一、什么是美术鉴赏
运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。
二、美术作品的分类
根据艺术门类：
绘画
雕塑
建筑
设计（工艺）
书法（篆刻）
摄影
根据形式语言特征：
具象艺术
意象艺术
抽象艺术