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《第四课对客观世界的主观表达--走进意象艺术》精品PPT课件优质课下载
意象 ：是中国古代文论中的一个重要 概念。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象，意源于内心并借助于象来表达。
意象艺术:对客观世界的主观表达
以下四幅画的共同点在哪里？
不同点又在哪里？
文艺复兴
现实主义
后印象主义
现代主义
为什么有的美术作品形象怪异? 按照一般人的理解，所谓美术就是要画得“像”，否则可能就会觉得“不真实”，“像不像”就成为这些人判断美术作品的惟一标准。所以当他们看到“不像”的作品时，就会产生排斥的心理，觉得无法理解。尤其是对那些变形、夸张的作品。
第四课：对客观世界的主观表达—走进意象艺术
自然中的万物都可以用球体、圆锥体和圆柱体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。这表示宽度的水平平行线是一种自然界的划分，也可说是全能的、永恒的神所展开的，而与水平线交又的垂直线会增加深度。
—— 塞尚
第四课：对客观世界的主观表达—走进意象艺术
第四课：对客观世界的主观表达—走进意象艺术
第圣维克多山 （油画1904-1906）塞尚
他把在静物中试验的色彩造型法引入了风景，只用色彩来表现透视。他常常用很近的前景来形成画面的支点，然后一层层推进来造成空间感。但他对形体本身的不停分析、对画面结构的浓厚兴趣却总是使他忘掉了这种空间感，而使画面变成一张相互贴紧的平面，这样，一幅画便成了一种色块与色块在扁平面上的跳动。无疑，它成了后来立体主义发展的基础，并对所有以结构主义和构成主义为基础的抽象艺术产生影响。
《静物》 塞尚（法国）
蒙克（1863—1944）是 表现派最重要的代表人物。
“我的一生都在一个无底的深渊边行走，从一块岩石跳到另一块岩石，有时我试着离开我的狭窄的小路，加入那涌起旋涡的生活主流，但我总是发现自己被无情的拉回到深渊边上，我将在那里行走，直到我终于落入无底深渊的那一天，从我能记事起，我一直为一种深深的忧虑所苦恼，我曾试图把这种忧虑表现在我的美术中，要是没有忧虑和痛苦，我就象一艘没有舵的船。”
意象油画在创作观念上，追求的不是局限于一时一地的形象再现，而是提炼、综合对审美客体的印象与感悟。它不仅指在直觉感性中把握理性经验的创作过程，而且指以意构境、造型、生色、抒写四个方面中任何一种或几种组合的视觉特征。
蒙克
桥上的少女
油画及原址照片
第四课：对客观世界的主观表达—走进意象艺术
“表现主义” 是对自然主义和印像主义的反对所发起的艺术运动。其反对将看到的事物照实描绘出来，并试图不受视觉的限制，要把感觉也表现在画面上。蒙克１８９３年在柏林发表的代表作“呐喊” ，卓越的表现了蒙克的‘艺术只从人的内心产生’的此种想法，像征了十九世纪末的精神状态，同时也成为德国表现主义的先驱。蒙克的作品对本世纪的绘画界产生了深远的影响。