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九年级上册《1.3物质的变化》最新PPT课件优质课下载
④能判断常见的某些变化是物理变化还是化学变化（应用）。
2.过程与方法
通过实验，体验对变化的观察过程，认识观察和思考是学习化学的重要环节。
3.情感态度与价值观
培养学生观察、分析问题的能力，激发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的自觉性和积极性。
【教学重点】
1. 物理变化和化学变化的概念、基本特征。
2. 化学变化与物理变化的区别与联系。
【教学难点】
对化学变化的观察方法。
实 验
变化前
变化中
变化后
判断
【实验1-7】在装有少量小块的石灰石固体（主要成分碳酸钙）滴加几滴稀盐酸
【实验1-8】在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入2ml稀盐酸，加热
【实验1-9】在装有少量硝酸银的试管中，加入2ml稀盐酸
[观察活动］【实验1-7】【实验1-8】【实验1-9】并填下表空白。
固体与无色液体
固体不断减少，有无色气味的气泡冒出
得到澄清溶液
两者接触后有大量气体，说明变化后有新物质生成，是化学变化
黑色粉末与无色液体
黑色粉末逐渐溶解；溶液逐渐变为蓝色