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师梦圆初中化学教材同步科粤版九年级上册2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子下载详情
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《2.3构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子》优质课PPT课件下载

2.通过观察实验,讨论与交流感受原子内部结构,知道原子的内部构成。

3.理解构成原子的各粒子之间的数量关系,以及原子不显电性的原因。

原子结构模型的演进

公元前5世纪,希腊哲学家

德谟克利特等人认为 :万物

是由大量的不可分割的微粒

构成的,即原子。

古希腊哲学家 德谟克利特

道尔顿原子实心球模型 1803年

汤姆生原子枣糕无核模型 1897年

卢瑟福的原子有核模型(1909年)

对原子的认识是一个漫长的过程

一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。

原子模型:原子是坚实的、不可再分的实心球。

英国化学家道尔顿

(J.Dalton , 1766~1844)

1803年

道尔顿原子模型

汤姆生发现了电子(1897年)

电子是一种带负电、有一定质量的微粒,普遍存在于各种原子之中。

汤姆生原子模型:原子是一个平均 分布着正电荷的粒子,其中镶嵌 着许多电子,中和了正电荷,从而形成了中性原子。

汤姆生原子模型

英国物理学家汤姆生

(J.J.Thomson ,1856~1940)

表明原子内部结构比较复杂,原子并不是构成物质的最小微粒。

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