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科粤2011课标版《7.2物质溶解的量》PPT课件优质课下载
2.你知道下列溶液中的溶质和溶剂吗？
小红同学的疑惑
小红：“妈妈，我要喝糖水。”
（妈妈向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）
小红：“妈妈，再加点糖吧～”
妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。”
小红：“为什么呀？”
问题：物质能否无限度地溶解在水中？
1.通过探究实验，了解正确的饱和溶液与不饱和溶液的概念，懂得只有在“一定温度下”和“一定量溶剂中”饱和或不饱和才有确定的意义。
2.通过探究实验，知道某物质的饱和溶液对其他物质来说并非饱和。
3.通过探究实验和交流讨论，知道饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，并能正确说出饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。
4.通过观察，记录，分析实验现象，能说出正确的实验结论，体会科学探究的方法。
学习目标：
【探究实验1】向盛有15ml水的烧杯中加入1g硝酸钾
1克硝酸钾
现象：固体全部溶解
【探究实验2】向实验1的烧杯中继续加入一定量的硝酸钾
现象：固体溶解了一部分后不再溶解，烧杯底有固体剩余。
15ml水
硝酸钾
实验1
实验2
现象
固体全部溶解
固体有剩余