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设计《第二课小图形大品牌——标志设计》公开课PPT课件优质课下载
三、标志设计是怎么被设计出来的？
（一）前期分析工作，弄清楚设计主题，明确设计意图，进行设计定位。
（二）创意思维，做到充分思维、充分联想，这包括发散的想象与逻辑推导，手绘大量草图。
（三)完稿制作。
(四)验证阶段，设想标志的使用推广情况。
四、标志作品欣赏分析。
五、大家一起动手设计一个班级标志。
要求：简洁、概括、美观大方、通熟易懂。
课堂小结：
通过学习标志设计，加强我们的动手创作能力，提高审美认识、陶冶情操；丰富校园文化生活。
谢谢大家！