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《附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器》优质课PPT课件下载
分子运动现象的化学实验改进与创新
实验教学方法、
实验器材、实验改进与创新
实验反应原理
实验教学过程
1.教材分析：本实验选自人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子。课标要求是让学生知道分子是构成物质的微粒，能用微粒的观点解释某些常见的现象。
2.学情分析：学生对生活中的分子运动现象在物理课上已经有了大概的了解。但对分子不断运动这一特点认识不足，抽象思维比较薄弱。
3.实验内容：教材安排了品红在水中扩散和氨分子运动的实验，我把两个实验整合为一个实验，改进后的实验能帮助学生对微观粒子性质的认识，培养学生环保意识和安全意识，提高学生的创新能力。
实验教学内容分析
1
2
3
学生知道分子是在不断运动的。
引导学生通过观察实验现象，想象氨分子运动使酚酞溶液变红的过程。
学生通过感受生活中分子运动现象，培养学生从生活走向化学再将化学知识应用到实践生活中的能力。
实验教学目标
重点和难点
重点
难点
会用分子的知识解释日常生活中的现象。
能从微观角度认识物质
重点
难点
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