九年级上册（2012年6月第1版）《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》集体备课PPT课件优质课下载

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新课导入

物质的变化

【演示】

实验1-1（1） 现象：水沸 腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。

实验1-1（2） 首先展示胆矾晶体，再把蓝色块状固体研碎成为蓝色粉末，观察。

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【提问】实验（1）（2）有什么共同特征？

【回答】以上两个实验在变化过程中只是形状或形态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。

【小结】物理变化的概念和特征：

（1）物理变化：没有生成其他物质的变化叫做物理变化；

（2）特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液态、固态）的变化。

【演示】实验1-1（3） 两种方法形成的硫酸铜溶液中都滴入氢氧化钠。

【实验现象】 两支试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀。

【讲解】这里的蓝色沉淀是氢氧化铜，这个过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用生成了新的物质氢氧化铜。（也说明蓝色块状固体研碎成为蓝色粉末没有生成新物质，是物理变化）

【演示】实验1-1（4） 石灰石与盐酸的反应

【实验现象】加入盐酸后立即有气泡产生，石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊，摸一下试管感觉到发热。

【提问】实验（3）（4）有什么共同特征？

【讲解】这两个变化都有新的物质生成，这种变化叫做化学变化。

在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

【小结】化学变化的概念和特征:

（1）化学变化：生成其他物质的变化叫做化学变化（又叫化学反应）;

（2）特征：有新物质生成。

【讨论】判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？这两种变化有没有联系呢？

【小结】这两种变化唯一的区别是是否有新的物质生成。在化学变化过程中会同时发生物理变化。例如点燃蜡烛时，石蜡受热融化是物理变化，同时石蜡燃烧生成二氧化碳和水却是化学变化。

【思考】灯管通电发光发热是什么变化？水烧开冒气泡是什么变化？