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教学难点
重点：对物质常见特征性质的掌握。
难点：性质引导推断的学科思维的形成。
教学引入
理论分析
理论总结之一
例题讲解
理论总结之二
6
例题讲解
教学引入
（2016.河北31题）A-J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示。请回答下列问题：
1）G的化学式为
2）E的一种用途是
3）反应④的基本反应类型为
4）反应③的化学方程式为
通过已掌握的知识信息，对照题目给定信息，逐步推断物质种类、反应类型，进一步书写反应方程式。这就要求学生对于物质突出特征熟练掌握并且能够应用自如。引导学生对于初中阶段所遇的所有物质特征进行总结。
理论分析
第三部分
常见溶液的颜色和物质的气味
常见固体物质的颜色
理论总结之一：以物质的特征为题眼
（1）常见溶液的颜色和物质的气味
溶液的气味 ①有刺激性气味：浓盐酸、氨水 ②有特殊气味：酒精、醋酸
固体物质的气味——有氨味：NH4HCO3