高中第二册《植物体内信息的传递和调节、植物激素的应用》集体备课PPT课件优质课下载

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单侧光

弯向光源生长

生长素分布不均匀

向光一侧少

背光一侧多

细胞生长

（伸长）

速度不均匀

向光一侧慢

背光一侧快

植物向光性的原因

发育的种子

植物的嫩叶

植物的根尖

植物的茎尖、芽尖

生长素产生的部位

实验一：探究生长素的运输方向

生长素的运输：从形态学的上端运输到形态学的下端

实验二：探究不同浓度生长素类似物（2，4—D）对豆芽茎长的影响

生长素（吲哚乙酸）

生长素类似物（2,4-D）

实验步骤：

1、将生长状况相同的豆芽分为6组，编号1，2，3，4，5，6。

2、其中第1组用清水喷洒，其余5组分别用等量的 10-5 、10-4 、 10-3 、10-2、10-1mol／L共5个浓度的2，4—D溶液喷洒。

3、经处理后的6组豆芽放在适宜且相同的环境中培养，2天后， 测量豆芽茎的长度，并记录实验结果。