鲁教2011课标版《第一节空气的成分》优质课PPT课件下载

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教学重点：

测定空气中氧气含量装置改进的探究。

教学难点：

通过测定空气中氧气含量，培养学生实验评价能力 、分析能力和探究能力 。

测定空气中氧气含量------药品探究

活动1 微课促教学 探究药品要求

测定空气中氧气含量实验一

活动2 成果大展示 探究装置改进

改进优点：

①装置始终密闭，减小测量误差 。

②不用酒精灯，节约能源

③不用在试管外加热白磷，减小空气污染

④用试管代替集气瓶，可以节约药品、减少污染；试管冷却（或用水浴冷却），可以节约实验时间。

⑤用量筒代替烧杯，用量筒测量进入集气瓶内水的体积，数据读取更为直接，使结果更为精确。

活动2 成果大展示 探究装置改进

实验二

优点：不用酒精灯点燃白磷，节省能源，减小空气污染。/用水槽代替了烧杯，玻璃钟罩代替了集气瓶，没有导管，测量结果更加准确。/装置始终密闭，减小误差。

缺点:受天气和位置的影响/时间较长/药品使用较多/五分之一处存在误差。

活动2 成果大展示 探究装置改进

活动2 成果大展示 探究装置改进

实验三

优点：只用一支试管，装置简单，节约药品/不用酒精灯点燃白磷，节省能源，减小空气污染。/没有导管，测量结果更加准确。/装置始终密闭，减小误差。

缺点:试管上方没有刻度五分之一处存在误差。

活动2 成果大展示 探究装置改进

实验四