鲁教2011课标版《第二节碱及其性质》优质课PPT课件下载

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一、知识目标：掌握有关碱的三个基本化学性质，并理解碱具有通性的本质原因。

二、能力目标：能用化学方程式表述氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质与变化规律。同时锻炼对知识的迁移应用能力。

三、情感目标：养成对待实验的严谨态度；懂得总结规律，运用规律；有勇于实践和

团队合作精神。

1.能使紫色石蕊试液变红；

2.能与某些金属氧化物反应，生成盐和水；

3.能与某些金属反应，生成盐和氢气；

4.能与部分盐反应，生成 新酸 和 新盐；

在酸的溶液中，都含有相同的 氢 离子（ H ），因此它们具有相似的化学性质。

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实验探究1：针对酸能使指示剂变色的特点，实验探究碱是否也有这个能力？

1、碱能否使酸碱指示剂变色

二、碱的化学性质

滴入石蕊试液后的现象

滴入酚酞试液后的现象

氢氧化钠溶液

氢氧化钙溶液

溶液变蓝色

溶液变红色

溶液变蓝色

溶液变红色

碱的通性：（1）能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。

[小试牛刀]:

KOH也是一种常见的碱，则它的溶液能使紫色石蕊试液变 ，使无色酚酞试液变 。

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