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北京2011课标版《第二节实验是化学的基础》PPT课件优质课下载
①明确实验目的。
②选择合适的药品、仪器装置。
③按合理的步骤进行实验。
④全面、准确记录实验数据和现象。
⑤对实验现象、数据进行合理分析、推理、归纳、得出结论。
⑥拓展及应用要紧扣题意。
3．实验方案的评价
以批判的思维方法对所设计的实验方案、实验方法、装置设计从某角度否定，排除不合理或可行但不是最优的方法，选择、创新更好的方法。
实验评价的原则：(1)理论正确，设计方案一定要符合化学变化规律和实验原理；(2)操作可行；(3)经济合理；(4)推理严密；(5)保护环境。。
二、常见分类
1．混合物成分的探究
这类试题通常就某一物质成分是什么展开探究，解决这一类题要明确题干所提供的科学探究的步骤，根据题意，提出合理科学的猜想，不能使猜想进入“死胡同”，要使“探究路”宽广，依据离子或元素的性质，选择可行的物质及方案去探究物质的组成。
【例1】(2017·广州)已知物质过碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2)俗名为固体双氧水，溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或两种作为稳定剂。已知①双氧水可用于供氧、消毒或漂白；②硅酸镁不溶于水。
(1)过碳酸钠的用途不合理的是____。
A．鱼池供氧剂 B．消毒剂
C．干燥剂 D．漂白剂
混合物成分的探究
C
(2)取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水的固体产生。判断样品中_______(填“可能”或“一定”)有硅酸镁。
(3)利用实验室限选试剂，设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。
限选试剂：稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液
可能
实验操作
预期现象和必要结论
步骤1：取少量样品于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤