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《第一节空气》公开课PPT课件优质课下载
义务教育课程标准实验教科书化学 九年级上册(人教版）
空气
你认识的空气
思考：空气是我们并不陌生的物质，请你结合自然现象，回忆学过的知识并结合生活实际思考，你对空气有哪些了解呢？
放松，感受空气
找空气
空气是看不见、摸不到的物质，那你能证明它的存在吗？
请用老师提供的道具，来试着找找空气。
画空气
空气，看不着、摸不到。你能通过你对它的了解，画出它的样子吗？
百度百科
空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。
空气是指地球大气层中的气体混合。它主要由 78%的氮气、21%氧气、0.94%的稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙），0.03%的二氧化碳，0.03%的其他物质（如水蒸气、杂质等）组成的混合物。空气的成分不是固定的，随着高度的改变、气压的改变，空气的组成比例也会改变。但是长期以来人们一直认为空气是一种单一的物质，直到后来法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。19世纪末，科学家们又通过大量的实验发现，空气里还有氦、氩、氙等稀有气体。
在自然状态下空气是无味无臭的。
空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气。此外植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，二氧化碳是近乎所有植物的唯一的碳的来源。
与空气玩耍，探求它的组成
空气中氧气含量的测定
拉瓦锡的实验
资 料 卡
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。他研究了剩余的4/5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全部都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）。
拉瓦锡又把在汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里在加强热，得到了汞（化学符号Hg）和氧气（化学符号O2），而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
通过这些实验，拉瓦锡得出了：空气由氧气和氮气（化学符号N2）组成，其中氧气约占空气体积1/5的结论。
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