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北京2011课标版《第一节质量守恒定律》最新PPT课件优质课下载
本节课的教学过程分为以下四个环节，具体内容如下
学生实验
教师演示
基于以上分析，我制定了本节课的教学目标： 4. 通过经历从外部构造→内在组成→微观结构的研究过程，尝试建立多学科领域、多层面的研究视角，养成有理有序的思维习惯、发展解决问题的能力。
我的说课到此结束，希望各位专家能给我提出宝贵意见！谢谢大家！
课题1 质量守恒定律
C+O2 CO2
S+O2 SO2
Fe+O2 Fe3O4
H2+O2 H2O
KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
H2O2 H2O+O2
H2O H2+O2
点燃
点燃
点燃
点燃
△
MnO2
通电
反应物
生成物
你的猜想是什么？
1673年，波义耳在一个敞口的容器中加热金属汞，发现质量增加
1774年，拉瓦锡在一个密闭的容器中加热金属汞，发现总质量不变