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九年级上册（2013年6月第1版）《第二节二氧化碳的性质和用途》新课标PPT课件优质课下载
活动一:二氧化碳能否燃烧、能否支持燃烧
要求：观察教师实验，以小组形式讨论观察到的现象并得出结论。
活动二:二氧化碳与澄清石灰水的反应
提示：二氧化碳通入到澄清石灰水[主要成分Ca(OH)2]，生成碳酸钙沉淀和水。
要求：以小组形式，讨论交流并写出该反应的化学方程式。
活动三：探究二氧化碳是否溶于水
要求：以小组为单位，将烧杯中的水倒入集满二氧化碳的矿泉水瓶中，迅速盖紧瓶盖并震荡。认真观察现象，相互讨论并得出结论。
活动四：CO2是否与水发生化学反应
要求：以小组形式，按照宝盒内的提示完成相关内容，相互讨论并得出结论。
1号宝盒
4号宝盒
3号宝盒
2号宝盒
CO2与水发生了反应，生成的新物质能使石蕊变红
水不能使石蕊变红
CO2不能使石蕊变红
酸性物质能使石蕊变红
碳酸不稳定，易分解：
H2O+CO2 H2CO3
H2CO3 H2O+CO2
物理性质
化学性质
用途
一般情况下，
无色无味的气体