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浙科2003课标版《本章小结》集体备课PPT课件优质课下载
分裂后的细胞一定要分化吗？
一定是衰老的细胞才能凋亡吗？有什么例子？这些细胞如此年轻就夭折了有意义吗？
刚才第一小组同学用自制的图片对细胞正常的生命活动做了生动的梳理，大家还有补充吗？
（学生：分裂后的细胞应该是小细胞，要经过生长变成大细胞）
对的，画图
分裂后的细胞一定要分化吗？
一定是衰老的细胞才能凋亡吗？有什么例子？这些细胞如此年轻就夭折了有意义吗？
人的胚胎发育时期，会产生过量的神经细胞，为了使神经细胞和受体细胞的数量相适应，多余的未配对的神经细胞就会凋亡
以保证神经系统对生命活动的精准调节
上面的过程哪个受基因的控制？
哪个生命活动最重要？
细胞的这些正常的生命活动和个体发育有什么关系？
上面的过程哪个受基因的控制？
哪个生命活动最重要？
细胞的这些正常的生命活动和个体发育有什么关系？（学生回答）
细胞是生物体的结构和功能单位，那么细胞生命活动是个体发育的基础
下面我们首先复习细胞增殖的内容，我们先来分享第三小组的劳动成果。
模型制作的非常好，那么显微镜下真实的有丝分裂图像又是怎样的呢？下面我们分享第九小组的研究成果。
刚才两组同学分别用模型和实验的方法和我们一起回顾了有丝分裂的过程。不难看出，有丝分裂的完成要依赖于染色体，核膜核仁，纺锤体等许多结构的变化，而且这些变化都是高度有序的。如果间期不是染色质，而是染色体，分裂能否顺利进行吗？
在所有的变化中，染色体、核DNA数目的变化是极有规律的，一般我们采用数学分法进行分析
大家看到学案第一题，
请1-3小组首先完成第一小问题，4-6组首先完成第二小问题，7-9组完成第三小问题
细胞分化真的不可逆吗？
此外把关键性基因导入肌肉细胞，也能激发分化的细胞变成干细胞，恢复分裂分化能力。
通过两个事例，都说明