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师梦圆高中生物教材同步浙科版必修3 稳态与环境本章小结下载详情
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浙科2003课标版《本章小结》PPT课件优质课下载

因此不仅要研究种群,还要把不同种群放在一起研究。

小明是一个养鲢鱼的专业户,他特别关心的是:

一、群落的概念:

指在一定空间内所有生物种群的集合体。

2、一个池塘中的所有鱼、虾、水草、浮萍可形成一个群落( )

4、池塘旁的一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物可形成一个群落( )

×

×

3、一个池塘中的所有生物可形成一个群落( )

1、两个池塘中的所有生物可形成一个群落( )

×

群落由生物成分组成,通常包括生产者、消费者和分解者。非生物成分不属于群落。

某个池塘中生活的部分生物

后来小明拓宽养殖范围,又引种了鳙鱼、草鱼、青鱼等鱼类实现鱼塘混养,需要考虑什么问题?

利用群落的垂直结构理论进行鱼塘混养,让不同生活习性的鱼分布于不同的水层。

意义:充分利用水域的空间和资源。

二、群落的结构:

比较项目

垂直结构

水平结构

时间结构

含义

群落中的生物在 方向上具有明显的

现象。