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人教2003课标版《全章复习与测试》精品PPT课件优质课下载
综合运用能力
知识是载体，能力是目的
一轮复习目标
理清知识点（重视概念和原理）
纵、深扩展，形成知识网络
【考纲内容及要求】
细胞学说的建立过程 I
I 知道含义、简单情境
原核细胞和真核细胞的异同 II
II 理解与其他相关知识间的联系和区别、复杂情境综合运用
第一讲 走近细胞
考点一 从生物圈到细胞
【基础知识梳理】
1．生命活动离不开细胞
(1)寄生在活细胞中
(2)单个细胞
(3)各种分化的细胞
2．生命系统的结构层次
细胞→ 组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
【辨析】（独立完成/小组讨论/展示交流）
1.蛋白质、叶绿体、病毒都属于生命系统的结构层次。（ ）
最小层次是细胞
2.生命系统的结构层次都不包含环境。（ ）
包含环境：生态系统、生物圈
3.各种生物都含有生命系统的各个层次。（ ）