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人教2003课标版《全章复习与测试》公开课PPT课件优质课下载
2.你判断的依据是什么？
3.就观察到的各种细胞，你还有哪些疑
惑？“捕获”图片说明
自制爬山虎高倍镜下的气孔
开放 关闭
电子显微镜下的气孔
半月形 哑铃型
探究三：分析光合作用中的“午休现象”
为什么12时左右的光合作用强度明显减弱？
探究三：分析光合作用中的“午休现象”
（气孔开放程度）
探究三：分析光合作用中的“午休现象”
探究三：分析光合作用中的“午休现象”
提示：
1.一定范围内，随着光照增强，蒸腾作用增强，但根吸水能力有限。
2.气孔，气体进出的门户，如：水蒸气，02，CO2等。
四、抢答
结构与功能相适应的具体实例有哪些？
（游戏规则：老师说开始，大家按键抢答，得“★”多者一组为优胜组）