《第3节细胞核——系统的控制中心》PPT课件优质课下载

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学生在初中阶段已对细胞的整体结构有初步的认识，但对于细胞核控制生物的遗传和代谢的知识还很薄弱。

学生具有一定的分析问题的能力，以问题引发兴趣，以探究学习的方式，让新知识与旧知识融为一体，让学生更快掌握知识。

三、教学目标

1.阐明细胞核的结构和功能。

2.认同细胞核是生命系统的控制中心。

3.尝试绘制细胞核的结构图。

四、教学重难点

1.重点：细胞核的结构和功能；

绘制细胞核的结构图。

2.难点：认同细胞核是生命系统的控制中心。

五、教学过程

1.以克隆羊多莉的诞生过程作为情境导入，引入新课。

2.通过四个资料探究，引导学生分析归纳出细胞核的功能。

3.学生展示课前完成的细胞核平面结构图，并讲解细胞核的各部分结构。

4.通过典型例题进行巩固和小结。

3.3细胞核——系统的控制中心

B

A

C

1.多莉与A、B、C中的哪个母亲长得最像呢？

2.这位母亲为多莉提供的是细胞中的哪一个结构？

克隆羊多莉

细胞核