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必修1分子与细胞《全章复习与测试》集体备课PPT课件优质课下载
实验教学目标
教学过程设计
一、教材内容分析
本实验是人教版高中生物必修一《分子与细胞》中的第五个实验,学生已经初步掌握了低倍与高倍显微镜的操作,观察以及临时装片的制备方法。通过本实验,学生可以进一步训练和巩固。
本实验安排在《细胞器——系统内的分工合作》一节中,仅通过理论知识的学习,学生无法切身体会细胞器的真实存在,通过亲手操作、观察,帮助学生加强对细胞微观结构的认识。
二、实验教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
说出叶绿体与线粒体的形态和分布
独立完成高倍显微镜的操作与临时装片的制作。
认同细胞微观结构的真实存在,学生体验成功的喜悦,同时学会分享,交流。
观察活细胞中的叶绿体,制作人的口腔上皮细胞临时装片并染色,使用高倍显微镜观察线粒体。
教学重点:
(1)高倍显微镜的操作以及临时装片的制作方法。
(2)观察活细胞中叶绿体与线粒体的形态,大小,分布。
教学难点:
三、教法和学法
教法:实验探究法,引导学生在探究过程中自己寻找答案,突破重难点。
学法:分小组选择不同的材料做实验,学生经过实验探究,并通过对导学案中问题的解决,提高分析、归纳能力,学会评价与反思。
(1)课前准备:
教师准备:材料用具、板书、实验导学案、多媒体
学生准备:学生分为3大组,每2人一个小组,课前 预习实验,完成导学案。
四、教学过程设计
(2)课堂教学