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人教2003课标版《科学·技术·社会酶为生活添姿彩》集体备课PPT课件优质课下载
1.说出叶绿体的结构和功能。
2.说明光合作用以及对它的认识过程。
3.说出光合作用原理。
能力目标
1.通过研究式学习，尝试运用科学家的科学思维和科学方法，培养学生初步研究能力和运用相关学科知识解决生物学问题的能力。
2.通过光合作用的过程和原理的应用实例，培养理论联系实际的能力。
情感态度与价值观目标
1.借助光合作用的物质和结构及动态变化全过程的分析，培养对生物现象探究的欲望和兴趣。
2.通过科学家研究光合作用光反应以及暗反应的科研成果的介绍，使学生确立热爱科学，献身科学的精神和科学态度。
重点
教学重难点
1.光合作用的发现及探究历程。 2.光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。
难点
1.光反应和暗反应的过程。
导入：光合作用把光能转化为细胞能够 。
绿叶中通过什么结构捕获并转化光能呢？
太阳光中有能量，太阳能电池板可以捕获其中的能量并转化为电能。
叶绿体
利用的化学能
基粒
外膜
内膜
基质
类囊体
(有色素和酶)