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人教2003课标版《一捕获光能的色素和结构》集体备课PPT课件优质课下载
六、教学反思与自我评价
一、教材分析
本实验是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第五章第四节《光与光合作用 》中的内容，是高中生物教学中的一个重要实验，做好绿叶中色素的提取和分离实验，有助于学生理解光合色素的种类和作用、加强学生对光合作用的理解和掌握，培养学生提取、分离、观察叶绿体中色素的技能。
二、学情分析
学生在学习过叶绿体的结构后对色素的存在位置和功能有一定的了解，但是对于色素的种类具体有几种，各种类含量的多少以及如何提取等知识缺乏认知，通过实验操作可以更好的加深学生的印象。
学生都愿意参加实验活动，能够积极动手、动脑参与实际操作，并且能够自主的设计实验。
三、教学目标
知识目标：
掌握色素提取和分离的原理，了解叶绿体中的色素组成、
颜色及其含量。
能力目标：
掌握色素的提取与分离的基本操作方法，培养学生积极
思考与创新能力，提高学生观察、分析和解决问题的能力。
情感目标：
通过本实验，体验生物体内结构与功能相适应的生物学原理。
四、教学重难点
教学重点：色素提取与分离的操作。
教学难点：实验结果的处理分析及实验步骤
的改进。
五、教学过程
课前准备：
全班同学2人一小组，共同完成一个实验，4个小
组为一个大组，其中4小组分别编号为A组、B组、C
组、D组。每组任务为：
A组按照课本做完全实验。